Ejercicio 94

Ejercicio 94.

 Utilizamos el tipo numero 9.9, ya que los profesores, hacen que te sientas en confianza con ellos, para que poco a poco el ambiente sea mas agradable, y se pueda lograr la meta que es el aprendizaje, pero por mas confianza que le puedas tener a un profesor, siempre hay un respeto, y hay un limite en el trato que puedes tener con el.

Ejercicio 93

Ejercicio 92

1. Dí a qué llamamos participación. 2. Dí qué conlleva la participación y que implicaciones trae ello. 3. Explica con brevedad, dos formas de participación que utilizamos en el salón de clases. 4. Enuncia los requisitos para lograr la participación.
1	La participación significa una motivación social poderosa, ya que en ella, el individuo encuentra satisfacción a sus necesidades y obtiene estimación y respeto y un medio de expresión.
2	La participación conlleva a acciones sociales que nos permiten tomar parte consiente en la dirección de un grupo social o en las actividades productivas que éste lleva a cabo. Esto implica un reconocimiento del individuo como miembro igualitario del grupo.
3	En el salón utilizamos a la dirección consultiva ya que los maestro en ocasiones hablan con nosotros para ver las posibilidades de evaluación y estrategias para mejorar los resultado en la clase. Igualmente utilizamos a la Autocogestión o cogestión ya que en el salón formamos grupos en los cuales participamos todos los miembros de este para establecer los planes en los trabajos y la repartición de las tareas.
4	a) La oportunidad de participar debe ser previa y proporcionar el tiempo suficiente para conocer de la situación propuesta. b) No debe ser antieconómica. Los participantes no deben dedicar todo su tiempo a participar, olvidando su tarea productiva. El costo de la participación debe ser inferior a lo que se pretende obtener. c) La participación debe ser de interés para los que deseen participar y para el grupo social. d) Los participantes deben tener la capacidad, experiencia y conocimientos que les permita comprender las tareas a que se enfrentan. e) debe haber capacidad mutua de comunicación, con un lenguaje común para el intercambio de mensajes y de ideas. f) La expresión de las ideas no debe ser presentada como una amenaza para ninguna de las partes. g) Debe crearse un clima de libertad de expresión y de acción de trabajo del grupo. Sólo se limitará por las directrices generales, normas de trabajo, contratos, que tiene establecida la organización.

Ejercicio 91

Ejercicio 91

1.       Di que entendemos por motivación. 2.       Enlista las necesidades del hombre, según Abraham H. Maslow. 3.       Di que procedimiento se utiliza en un programa de aplicación de incentivos. 4.       Di en que consisten los incentivos sociales y los de autorrealización.

1.	Es la labor encaminada a lograr la ejecución del trabajo y el cumplimiento de los objetivos de la organización el desempeño de los individuos depende no solo de la habilidad que posee sino también del grado de motivación que tenga.
2.	* Fisiológicas o congénitas. * Seguridad. * Amor o pertenencia. * Estimación. * Realización personal.
3.	Son la contraparte de los motivos y las necesidades humanas. Se busca obtener una elevada satisfacción social en el propio trabajo y en las condiciones en las que lo realiza.
4.	Sociales: Se trata de satisfacer la necesidad afectiva y de interacción social. De autorrealización: Encontrar la satisfacción en lo que uno está realizando.

ejercicio 90

Ejercicio 89

Q

W

E

R

C

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G

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N14

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N12

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G

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R

I

D

A

D2

X

1. Primer grupo de necesidades. 2.Segundo grupo de necesidades 3. Estudió y clasifico las necesidades del hombre. 4. Es un grupo de hipótesis y postulados a comprobar. 5. Es una necesidad vital de la especie humana. 7. Todos tenemos esa necesidad. 8. Necesidad social de reconocimiento de un grupo. 9. Es la acción o energía que mueve al hombre. 10. Son estímulos para lograr la participación de los individuos.

11. Incentivo monetario o….. 12. Realización de la personalidad. Incentivos de….. 13. Es necesaria para lograr una plena participación. 14. Una de las formas modernas de participación. 15. Es una condición para la participación. 16. Autor de la teoría Motivación-Higiene. 17. Sinónimo de motivación. 18. Autor de la teoría de Reforzamiento. 19. Autor de la teoría de la Expectación